Ausgangssituation

Eine Grundschule und ein Jugendhilfeträger suchten nach einer Anschlussfinanzierung für ein auslaufendes Projekt der Leseförderung.

Ziel war es, das bestehende Angebot konzeptionell weiterzuentwickeln und dafür neue Fördermittel zu erschließen.

Herausforderung

Das Projekt sollte inhaltlich neu ausgerichtet werden.

Ausgangspunkt war die Überlegung, dass die Lesekompetenz von Kindern sehr gut durch die Förderung ihrer Lesemotivation verbessert werden kann.

Es wurden innovative Angebotsformate entwickelt, mit der die Neugier von Kindern auf Geschichten und die Freude am Erzählen geweckt werden sollen.

Vorgehen

In einer Reihe gemeinsamer Arbeitssitzungen habe ich gemeinsam mit den Beteiligten:

• Ziele und inhaltliche Schwerpunkte des Anschlussprojekts geschärft
• dieses konzeptionell strukturiert und eine Projektbeschreibung angefertigt
• mögliche Förderungen für das Projekt recherchiert
• förderfähige Teilprojekte innerhalb des Gesamtvorhabens identifiziert
• einen Fördermix entwickelt, der aus verschiedenen Komponenten unterschiedlicher Fördermittelgeber besteht.